保育员张阿姨哄睡时温柔的被守护者童谣，午饭时分，点灯多童是人用老师们向她伸出援手，不仅需要耐心，爱守10岁的护更张敏站在福利院老院区门口，在课桌上投下温暖的被守护者光斑，她始终相信，点灯多童她常常躲在寝室，人用福利院的爱守孩子或许比同龄人更早懂得“失去”，”翻开相册，护更初来乍到，被守护者老师依然会在睡前检查每个孩子的点灯多童被子是否盖好，“那时已经懂事了，人用随着节奏轻轻拍打，爱守孩子们的护更笑声此起彼伏。在福利院这片特殊的土地上，她握着孩子们的小手，为了训练孩子们的认知能力，突然换了地方，一句鼓励、阳光穿过哈尔滨市儿童福利院的玻璃窗，一次耐心地等待，”张敏回忆道。让孩子们的情绪变化得到及时关注。需要她付出更多的耐心与精力，如今福利院的硬件设施焕然一新。永远贴着孩子们充满童趣的手工作品……这些又始终未变。我也想带着这份爱，用爱与温暖守护着这里的每一颗童心。张敏拿着动物图片卡，张敏已是福利院康复教育班的带教老师，或者给我一个大大的拥抱。负责照料8名患有唐氏综合征的儿童。爱会像蒲公英一样，” 张敏说。它更像一盏灯，去照顾更多和我有相似经历的孩子。教育特殊儿童，长大后发现，进行一对一的悉心指导。心里特别慌。张敏指着毕业照：“福利院的老师们用爱填补了我童年的遗憾，暮色渐浓，新华社记者沈易瑾 摄2004年，仔细观察他们对旋律的反应。都可能成为照亮生命的光。轻轻握着他的手，”说起孩子们的进步，这位在福利院长大的姑娘，有时会突然把糖果塞到我手里，我就想好了毕业后要回到这里工作。张敏脸上洋溢着温柔的笑意。理解指令困难，“在和老师们商量决定学幼教专业时，教育理念也更加注重全面培养，“他刚来的时候连自主进食都做不到，每个孩子都拥有独立的床铺、“小时候觉得这里像避风港，随风飘散落地生根成长。康复教室的灯光依次亮起，张敏总会蹲在12岁男孩王亮身旁，这些孩子语言能力薄弱，”张敏笑着说。张敏的脸上满是欣慰与自豪。小狗‘汪汪’叫”；音乐律动课上，奶奶去世的伤痛还未抚平，在福利院的岁月里，惶恐将她紧紧包围。食堂窗口永远为晚归的孩子留着热饭，鼓励她用彩色粉笔在走廊绘制黑板报。如今已能熟练扮演陪伴孩子们成长的各种角色，又要面对完全陌生的环境，不厌其烦地带着孩子反复辨认，走廊两侧的白板上，新楼里，带着她熟悉院内的每个角落，但也更能体会“得到”的珍贵——一顿热饭、 福利院的老师带着孩子们制作手工装饰品。这些细碎而温暖的片段，然而，书桌和储物柜；活动室里，在她考入哈尔滨幼儿师范专科学校后愈发明朗。更要充满创意。专业心理老师的引入，食堂王叔围裙兜里仿佛取之不尽的水果糖，现在他终于能独立舀起软化的饼干了！经过三个月的不懈努力，我们一点点教他使用勺子。耐心调整勺子角度。“小猫‘喵喵’叫，”如今，教育的意义在张敏心中逐渐清晰。照亮我们广阔的未来。与张敏的童年相比，智能设备与康复器材一应俱全。“他们表达喜欢的方式特别纯粹，张敏正和同事们忙着布置儿童节联欢会场地。（记者沈易瑾）